PROGRAM RADA PSIHOLOGA |
SADRŽAJI PROGRAMA | DINAMIKA REALIZACIJE |
IX | X | XI | XII | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII |
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE VO RADA | | | | | | | | | | | | |
UČEŠĆE U IZRADI GPRŠ | x | | | | | | | | | | | x |
UČEŠĆE U IZRADI PROGRAMA RADA STRUČNIH ORGANA | x | | | | | | | | | | | |
UČEŠĆE U IZRADI PROGRAMA RADA ODJELJENSKE ZAJEDNICE | x | | | | | | | | | | | |
IZRADA GPR PSIHOLOGA | x | | | | | | | | | | | |
IZRADA GPR PSIHOLOGA U NASTAVI | x | | | | | | | | | | | |
IZRADA PLANA RADA SA POJEDINIM KATEGORIJAMA UČENIKA | x | x | x | | | x | x | x | x | | | |
ORGANIZACIJA VASPITNO- OBRAZOVNOG RADA | | | | | | | | | | | | |
UPIS I FORMIRANJE ODJELJENJA | | | | | | | | | | x | x | x |
POMOĆ NASTAVNICIMA U PLANIRANJU I REALIZOVANJU VO PROGRAMA | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
PRAĆENJE EFEKATA BO RADA(USPJEHA I PONAŠANJA UČENIKA) | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
VOĐENJE PSIHOLOŠKE DOKUMENTACIJE | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE VO RADA | | | | | | | | | | | | |
PRAĆENJE REALIZACIJE NASTAVE | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
PRAĆENJE EFEKTA VO RADA | | | | x | x | | | | | x | x | |
UVOĐENJE NOVIH METODA I INOVACIJA U RAD ŠKOLE | x | | | | x | | | | | | | |
PSIHOLOŠKO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA | x | x | x | x | | x | x | x | x | x | | |
STVARANJE USLOVA ZA TIMSKI RAD | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
PRAĆENJE SAVREMENE STRUČNE LITERATURE | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
UČEŠĆE U REALIZACIJI SADRŽAJA NPP-a | | | | | | | | | | | | |
POMOĆ NASTAVNICIMA U PLANIRANJU I REALIZOVANJU VO PROGRAMA | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
UČEŠĆE U REALIZACIJI PROGRAMA RADA ODJELJENSKE ZAJEDNICE | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
SAVJETODAVNI RAD SA NASTAVNICIMA | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | | |
RAD NA PROFESIONALNOJ ORIJENTACIJI UČENIKA | | | | | | | | x | x | | | |
RAD SA UČENICIMA | | | | | | | | | | | | |
SAVJETODAVNI RAD SA UČENICIMA | x | x | x | x | | x | x | x | x | x | | |
PREVENTIVNI RAD NA MENTALNOJ HIGIJENI UČENIKA | | x | x | x | | x | x | x | x | | | |
OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA USPJEŠNIJE UČENJE | | x | x | x | | x | x | x | x | | | |
RAD SA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA | | x | x | x | | x | x | x | x | | | |
PSIHOLOŠKA SEKCIJA | | x | x | x | | x | x | x | x | x | | |
KREATIVNE RADIONICE | x | x | x | x | | x | x | x | x | x | | |
SARADNJA SA RODITELJIMA | | | | | | | | | | | | |
SAVJETODAVNI RAD SA RODITELJIMA | x | x | x | x | | x | x | x | x | x | | |
PRISUSTVO RODITELJSKIM SASTANCIMA PO POTREBI | x | x | x | x | | x | x | x | x | | | |
SARADNJA SA DRUŠTVENOM SREDINOM | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x |
ANALITIČKO-ISTRAŽIVAČKI RAD | | | | | | | | | | | | |
ANALIZA I IZVJEŠTAVANJE O RADU ŠKOLE | | | | | x | | | | | x | | |
OSTALI POSLOVI | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x |